¿Como construir cultura hídrica?

INTRODUCCIÓN

"Hablamos sobre los recursos naturales como si todo tuviera una etiqueta con el precio. Pero no podemos comprar los valores espirituales en una tienda.
Las cosas que estimulan nuestro espíritu son intangibles: los viejos bosques, un río claro, el vuelo de un águila, el aullido de un lobo, el espacio y el silencio sin ruido de motores. Esos son los valores que las personas buscan y que todos necesitan."

George B. Schaller

Agua para todos, pero no para todo... Optimizar este recurso natural y evitar el derroche será la única solución para las necesidades del 2030

Tomar conciencia sobre nuestro entorno y promover en la comunidad escolar el respeto, la preservación y cuidado del medio ambiente,   es una tarea pedagógica  que se debe iniciar desde temprana edad, y para lograrlo es necesario fortalecer prácticas con actitudes de aprecio,  y conservación de la naturaleza, pues mientras más la amemos mas lo protegeremos.

ANTECEDENTES

En la comunidad aledaña a la institución educativa Marco Antonio Quijano Rico ha  venido  presentándose dificultades en el manejo y preservación de los recursos hídricos  por la falta de cultura, conocimiento y trabajo con la comunidad para  ello  se crea la necesidad de atender a las expectativas de la educación  ambiental  mediante  el  planteamiento y desarrollo del PRAE como  proyecto ambiental escolar dirigido a la comunidad   tendiente a lograr cambio de actitud frente a la importancia del correcto uso ,cuidado , protección y preservación del recurso hídrico existente en la región.

JUSTIFICACIÓN

Las principales fuentes de agua aledañas a la Institución

Educativa Integrada Marco  Antonio Quijano Rico del

municipio de Sogamoso se encuentran en riesgo por  la

 contaminación , deforestación, y el uso inadecuado de  los 

suelos.

Por ello con el desarrollo de este PRAE pretendemos

concientizar y trabajar con la comunidad Educativa sobre el

Cuidado,  conservación  y rescate de estas fuentes de agua vitales para el

desarrollo de los seres vivos.

                                                                                 

                                               

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 Uso inadecuado del recurso hídrico: la contaminación hídrica cada vez es mayor, debido a disposición inadecuada de agentes agroquímicos y  de residuos sólidos. Además la falta de cultura hacia el uso eficiente y ahorro del agua.

 Deforestación: La tala y quema de vegetación con el fin de obtener ingresos económicos y  tener acceso a la fuente hídrica, como medio de riego para sus cultivos y pastoreo. Y el hecho de no reforestar.

 Uso inadecuado de los suelos: Las prácticas agrícolas inadecuadas como los monocultivos y  el sobre pastoreo han propiciado la erosión acelerada de los suelos y la sedimentación de las fuentes hídricas  contribuyendo a la disminución de la calidad de las aguas para el consumo humano y al aumento de inundaciones y deslizamiento del terreno.

 Falta de capacitación a la comunidad: El bajo grado de educación de la mayor parte de la población rural, ha influido notoriamente en el desarrollo de prácticas adecuadas para el manejo y conservación de los recursos hídricos.

OBJETIVO GENERAL

Fomentar conciencia en la comunidad sobre la importancia del rescate de fuentes hídricas, contribuyendo a mejorar la calidad del agua, la cual ha sido alterada por efecto de la contaminación atmosférica, química y la utilización de prácticas forestales inadecuadas en las zonas aledañas a la Institución Educativa  Integrada Marco Antoni0 Quijano Rico.

OBJETIVOS  ESPECIFICOS:

•        Concientizar a la comunidad de la importancia de contribuir de manera permanente en  la conservación y preservación del agua como recurso natural no renovable.

•        Desarrollar actividades de sensibilización a la comunidad para rescatar y mantener las fuentes  de agua y manejo adecuado de residuos sólidos.

•        Elaboración de un folleto educativo que permita el conocimiento de las causas del daño ecológico a las fuentes hídricas del sector y como la comunidad puede contribuir a su cuidado.